培训的个性化 尽管教师面临的首要挑战之一是确定每个培训组中普通学生的概况以便解决他的问题 如今 借助在线培训平台 可以尽可能地提供个性化培训 特别是关注感谢和激励每个学生的机会。 通过这种方式 我们可以确保那些可能远离小组平均水平的学生更快地进步 这要归功于专门针对那些需要他们的人的额外材料或解释。
同样 那些更有优势的学生也可以获得比课程中开发的资源更深入或更专业的资源。 目前还有可能让老师把传统的大师班视频录制下来 在上课前发给学生 翻转课堂 这样以后在课堂上就有更 台湾 WhatsApp 号码列表 多的时间来关注问题和个人疑惑 并解决问题。发展鼓励参与和积极性的团队动力。 实用的、普遍的和协作的学习——大多数教育工作者所接受的这种新范式被证明是非常有效的。
为此 重要的是培训师要培养谦逊等价值观 以及识别参与者的经验、态度、知识和能力的能力虽然对某些人来说这似乎是自相矛盾的 但现在学生只需点击几下鼠标 就可以在互联网上获得与老师一样好的解释 甚至更好。出于这个原因 培训师在学习过程中扮演促进者和激励者的角色是件好事。 使用多种多样的互补资源 要使培训具有启发性 就必须适当地使其多样化。